上初中二年级那年,我14岁,反映迟钝、缺乏判断力、毛毛糙糙的我经常提供一些供同学们捧腹畅笑的素材。
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正在如厕所的我听到上课的铃声后,急忙提起裤子,箭步急速至教室。发挥了打篮球时也少有的“扭身、侧奔”的动作,进屋落座。方见负责教我们三个班级的县级优秀王老师赫然立于讲台之上,目光直视我双眸,另我不寒而立。但又不像平时的目光那么的尖锐和严厉,唇动欲说又止。我发挥了考试的时候偷看同学试卷的长项,结果我感觉同学们的都在注视着我。“天哪”我心里想“裤子没系好吗?身上有什么东西吗”?胡乱检查后发现一切正常。
手足无措的我慌忙拿起了书本。“乖乖,”书本上赫然写着另外一个同学的名字。环视教室,“天哪”,我这个大大大大大晕蛋,在初二、二的我竟然跑到初二、一的教室里来了,又恰巧我坐的这个位置的同学今天没有来上课.
无地自容的我扭动着极不协调的身体做出了奔出教室的动作,身后传来自我们上初中以来从未有过的哄笑,“哈哈”、“嘻嘻”、“我的妈呀”,最可恨的是有一个同学笑的止不住了,竟然哭了起来……
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事后的若干年里,我怎么也找不出恰如其分的词汇来形容那个场面了。据说一个女同学在笑出了眼泪后,引起了剧烈的干咳,以至于呕吐,打了两天的针剂以后方才过来,医生诊断为过度兴奋导致某系统紊乱,但是她住没住院我确实真的不知道了。